Quelle drôle de session photo ! Une première session avec les plus jeunes, une autre avec les plus vieux, des photos dedans, des photos dehors et des photos de graduation. Mais aussi, une carte mémoire grillée, donc une session de rattrapage de photos perdues et d’enfants manquants pour les images de graduation. Parfois le chemin est plus cabossé qu’on ne le pensait en partant ! 😉

Le résultat est ainsi très éclectique et de vous à moi, je l’aime beaucoup car la vie n’est pas linéaire, toute platte et prévisible et encore moins la vie des enfants. Ça bouge et ça remue et si on suit le rythme alors nous sommes capables de vivre de très belles choses avec eux et moi de les photographier.

Lorsque je fait des sessions de «rattrapage», j’ai souvent du temps supplémentaires à offrir aux enfants et depuis quelques années j’offre dès que c’est possible des initiations à la photographie. Je trouve ça particulièrement intéressant parce que le point de vue d’un enfant et sa perception du monde est fascinante. Je pourrais vous en parler toute la journée mais ce n’est pas le point. C’est surtout intéressant car cela inverse les rôles. Les enfants peuvent enfin tenir mon appareil photo eux-même. Pas une version édulcorée pour enfant, non, le vrai, celui avec lequel je travaille tous les jours. Lorsque je propose à un enfant de prendre à son tour une photo, il me lance toujours un regards du genre «avec ton appareil ??» Bien oui ! Où est le fun sinon ?

Je leur apprend à tenir correctement l’appareil. Mon équipement est assez lourd mais si les mains sont correctement placées, un enfant de 3-4 ans peut le tenir seul. Je leur apprend aussi à regarder dans l’oeilleton pour commencer à cadrer ou du moins à viser et à maintenir l’horizon et à synchroniser la main droite pour actionner le déclencheur lorsqu’ils le décident. Puis se poser pour voir à l’écran ce que l’on vient de faire et montrer aux autres enfants la photo réalisée. Cette session a offert beaucoup de temps supplémentaire, on a ainsi pu voir avec les grands les bases générales de l’éclairage. Un enfant à la photographie, un autre à la lumière, et un troisième comme modèle. C’est excellent pour la collaboration !

Évidemment, je supervise étroitement l’activité car le matériel n’est pas incassable mais surtout pour assurer que chaque enfant prenne du plaisir à participer. Ils ont chacun leur rythme et j’adapte beaucoup pour chacun d’eux. J’aime l’idée que l’on obtient ce que l’on offre. C’est très vrai dans ce cas-ci, cette confiance que je leur accorde m’est rendu très largement et permet de nourrir cette complicité si géniale à photographier.

Si l’idée de créer un atelier photo pour enfant plus formel vous rejoint, n’hésitez pas à m’écrire pour me le dire. Si la demande est bien présente, ça me fera plaisir de rendre l’activité plus concrète 😉

Très belle visite !